Технологии

Найдите минутку, чтобы вспомнить первый класс, в который вы когда-либо вошли, будь то в школе или детском саду, скорее всего, там была классная доска с цветным мелом, на которой вы сосредоточили большую часть своего внимания. Вероятно, вы работали с буклетом или на бумаге, используя карандаш и мелки, и рисовали картинки от руки.

Теперь перенесемся в классную комнату 2017 года, и все изменилось. Ушли в прошлое мелки, на смену которым пришли экраны, социальные сети, облачные вычисления и дополненная реальность.

Технологии изменили способ работы классных комнат не только в школе, но и во всей системе образования. Таким образом, в наши дни студенты, начиная с детского сада и заканчивая университетом, с первого дня занимаются онлайн-обучением. И все же, несмотря на этот ускоренный рост технологических достижений, высшие учебные заведения работают на все более конкурентном и нестабильном рынке.

В Великобритании введение повышенной платы за обучение в бакалавриате, отмена ограничения на набор и последующий конкурс для хороших студентов создали беспрецедентную эпоху “потребительства в образовании”.

Студенты тоже ожидают большего от своего обучения. Недавнее лихорадочное освещение в прессе “программы бесплатного обучения для всех”, в рамках которой отдельные университеты Russell Group предлагали места через программу бесплатного обучения на традиционно высокоселективных курсах, подчеркнуло взгляд студентов как потребителей на “рынке покупателя”.

Представление о “типичном студенте” также меняется. Вместе с этим происходит изменение в том, как эти студенты предпочитают учиться. В частности, студенты старшего возраста, желающие получить квалификацию аспиранта, хотят, чтобы их образование было ценным и заслуживающим внимания. Но она также должна быть достаточно гибкой, чтобы соответствовать их существующим обязательствам и ответственности.

Университеты также работают на рынке подготовки студентов к работам, которых еще даже не существует. Даже после получения первой степени на студентов оказывается все большее давление с целью продолжения обучения и адаптации.