Норвегияда білім беру 6-16 жастағы барлық балалар үшін міндетті болып табылады.

Норвегияда оқу жылы тамыздың ортасынан бастап келесі жылдың маусым айына дейін жалғасады. Желтоқсанның ортасынан бастап қаңтар айының басына дейінгі Рождество мерекесі норвегиялық оқу жылын екі кезеңге бөледі. Қазіргі уақытта екінші мерзім қаңтар айының басында басталады.

Мазмұны

1 Норвегиядағы білім тарихы

2 Бүгін білім алу

2.1 Бастауыш мектеп (Барнсколе, 1-7 сыныптар, 6-13 жас)

2.2 Төменгі орта мектеп (Унгомсксоль, 8-10 сыныптар, 13-16 жас)

2.3 Жоғары мектеп (Videregendeende skole, VG1-VG3 сыныптары, 16-19 жас аралығы)

Норвегиялық мектептердегі 3 тәрбиеші

4 Жоғары білім

4.1 Норвегиялық жоғары білімнің уақыт сызығы

5 Бағалау

6-ақ қараңыз

7 Әдебиеттер

Қосымша оқу

9 Сыртқы сілтемелер

Норвегиядағы білім тарихы

Ұйымдастырылған білім Норвегияда ортағасырлық уақыттарда кездеседі. Норвегия 1153 жылы архидиоцезге айналғаннан кейін көп ұзамай собордағы мектептер Тронхеймде, Ослода, Бергенде және Хамарда діни қызметкерлерді тәрбиелеу үшін салынған.

1537 жылы Норвегияны қайта құрудан кейін (Норвегия 1536 жылы Даниямен жеке одаққа кірді) соборлы мектептер латын тілінде оқытылатын мектептерге айналды және барлық нарықтық қалалардың осындай мектепте болуына міндетті болды [2].

1736 жылы барлық балаларға арналған оқу жаттығулары жасалды, бірақ бірнеше жыл өткен соң, амбулаториялық мектептер (оггангсколлер) орнатылды. 1827 жылы Норвегия 1889 жылы 7 жыл және 1969 жылы 9 жыл міндетті болатын бастауыш мектепті таныстырды. 70-ші және 1980-шы жылдары фольккололь жойылды және граннскол (мектеп мектебі) енгізілді. [3]

Дәстүрлі түрде Финнмарк және Хигмарк сияқты кедей елдерде 38% жоғары сандармен міндетті бастауыш білім беруді аяқтаған тұрғындардың ең көп үлесі бар. [4]

Бүгінгі білім

Норвегиялық мектеп жүйесін үш бөлікке бөлуге болады: Бастауыш мектеп (Барнсколе, 6-13 жас аралығы), төменгі орта мектеп (Унгдсксоле, 13-16 жас) және орта мектеп (Videregendeende skole, 16-19 жас). Barneskole және Ungdomsskole деңгейлері міндетті болып табылады және әдетте Груннсколе деп аталады («базалық мектепке» аударылады).

Бастауыш және төменгі орта мектеп 6-16 жастағы барлық балалар үшін міндетті болып табылады. 1997 жылға дейін Норвегияда міндетті білім беру 7 жастан басталды. Студенттер жиі орта мектепті бітірген кезде мектепті ауыстыруға мәжбүр болады [5] және орта мектепті бітірген кезде мектепті әрдайым өзгерту керек, себебі көптеген мектептер тек қана деңгейлері.

Бастауыш мектеп (Барнсколе, 1-7 сыныптар, 6-13 жас аралығы)

Бастауыш мектептің бірінші жылында студенттер көп уақытын білім беру ойындарын ойнайды және әлеуметтік құрылымдарды, алфавитті оқуды, базалық қосуды және алуды және ағылшын тілінің негізгі дағдыларын үйренеді. 2-7 сыныптарда математика, ағылшын тілі, ғылым, дін (тек христиандыққа ғана емес, сонымен бірге барлық басқа діндерге, олардың мақсаттары мен тарихына), эстетика және музыка, география, тарих және бесінші сыныптағы әлеуметтік зерттеулер. Бұл деңгейде ресми баға берілмейді. Дегенмен, мұғалім көбінесе түсініктеме, талдау және кейде тесттерде бейресми деңгей жазады. Сынақтарды үйге жеткізу және ата-аналарға көрсету қажет. Сондай-ақ, оқушы ортадан жоғары немесе мектепте қандай да бір көмекке мұқтаж екенін білетін мұғалімге кіріспе сынақ бар.

Төменгі орта мектеп (Унгомсксоль, 8-10 сыныптар, 13-16 жас)

Студенттер төменгі орта мектепті бітіргенде, 12 жастан 13 жасқа дейін, олар өз жұмысына баға ала бастайды. Олардың бағалары, елдегі орналасуымен бірге, олардың жоғарғы орта мектебіне қабылданған-танылмайтынын анықтайды. Сегізінші сыныптан бастап студенттер бір элективті (valgfag) таңдай алады. Неміс тілі, француз және испан тілдері, сондай-ақ қосымша ағылшын және норвегиялық зерттеулер. 2006 жылдың тамыз айындағы білім беру реформасы алдында студенттер тілдердің орнына практикалық таңдай алады. 1999 жылы туылған жасөспірімдер және кейінірек төменгі орта мектепті бастағаннан кейін тағы бір рет таңдаулы таңдап алуы мүмкін, осылайша екі таңдауға таңдау мүмкіндігі бар.

Студент осы пән бойынша бастауыш / орта мектептің оқу бағдарламасында қосымша нұсқаулардан босатылғанға дейін, белгілі бір пән бойынша 10-сыныпты емтихан қабылдауы мүмкін. [6]

2009 жылы Норвегияның он бес жастағы оқушылары басқа Скандинавия елдеріне қарағанда, ЭЫДҰ-ның Халықаралық Студенттерді бағалау бағдарламасында жақсы көрсеткіштерге қол жеткізді, 2006 жылдан бері айтарлықтай жақсарып келеді. Математикада 10% -дан жоғары балл ең жоғары балл алған студенттерден 3 жыл артта қалып Шанхайда [7].

Жоғары мектеп (Videregendeende skole, VG1-VG3 сыныптары, 16-19 жас аралығы)

Норвегиядағы орта білім негізінен мемлекеттік мектептерге негізделген: 2007 жылы жалпы орта мектеп оқушыларының 93% -ы мемлекеттік мектептерге барды [8]. 2005 жылға дейін Норвегия заңы жекеменшік орта мектептерді заңсыз деп тапты олар «діни немесе педагогикалық балама» ұсынды, сондықтан жалғыз жекеменшік мектептер діни (христиан), Штайнер / Вальдорф, Монтессори мектептері және Даниельсен [жоқ] болды. Бірінші «стандартты» жеке жоғарғы жалпы білім беретін мектептер 2005 жылдың күзінде ашылды. Videregående - жоғары мектептің баламасы.

1994 жылға дейін жоғарғы орта білім беретін үш бөлім бар еді: «Жалпы» (тіл, тарих және т.б.), «меркантильді» (бухгалтерлік есеп және т.б.) және «кәсіптік» (электроника, ағаш өңдеу және т.б.) зерттеулер. 1994 жылы жоғары мектептегі реформа («Реформация 94») осы филиалдарды бірыңғай жүйеге біріктірді. Реформаның мақсаттарының бірі ретінде, кейіннен жоғары білім алуға құқылы болу үшін әрқайсысы жеткілікті үлкен «жалпы білім» болуы керек еді, бұл кәсіптік-техникалық зерттеулердегі көп теорияны білдіреді және бір білім беру жолынан екіншісі тым көп несие жоғалтпастан. Ескі жүйеде, егер жалпы зерттеуге ауысқыңыз келсе, екі жыл бойы ағаш ұстаңыз, бірақ жаңа жүйеде оны кемінде жартысына дейін үнемдеуге болады. [9]

2006 жылдың күзінде Куннскапсфете реформасы енгізілгеннен кейін («білім туралы уәде» немесе «білімді көтеру» деген екі сөздің мағынасы бар сөз), студент жалпы білім беру (оқу процестері) немесе кәсіптік ( yrkesfag) жолы. Осы негізгі жолдардың ішінде көптеген ұсақ-түйектер бар. Әдетте орта мектепте жалпы және кәсіптік оқу бағдарламасы ұсынылады. [10] Кәсіптік оқу әдетте «2 + 2 модель» деп аталатын типтік құрылымды ұстанады: екі жылдық мектептегі оқудан кейін (семинарлар мен өнеркәсіпте қысқаша тағылымдамадан) студент кәсіпорында немесе мемлекеттік мекемеде екі жыл бойы шәкіртақы алады. Оқу мерзімі бір жылдық оқу және бір жыл тиімді жұмысқа бөлінеді. Кейбір кәсіптік оқу бағдарламалары, дегенмен, мектепке негізделген, ал екіншісі 2-ші орнына 3 жыл шәкіртақы алады.

Жаңа реформа АТ-ты міндетті түрде мектепке енгізуді талап етеді, ал көптеген елдер (мемлекеттік жоғары оқу орындарына жауапты) жалпы білім алушыларға тегін немесе шағын ақыға ноутбуктар ұсынады. Kunnskapsløftet-ақ жалпыға ортақ зерттеу жолында екінші және үшінші жыл таңдаған пәндер арасында ауысуды қиындатады.

Орта мектепті бітірген студенттер орысша норвегиялық деп аталады. Олардың көпшілігі соңғы жылдардағы қорытынды емтихандардан бірнеше апта бұрын орынсыз өтетін көптеген мерекелер мен мерекелерді атап өтуді таңдайды.

Норвегиялық мектептердегі тәрбиешілер

Норвегиялық мектептердегі мұғалімдердің атаулары олардың дәрежесіне қарай өзгереді.

Мектепке дейінгі мұғалім (Førskolelerrerer or barnehagelærer): Бұл мұғалімдер негізінен балабақшада және бастауыш мектептің алғашқы төрт сыныпында жұмыс істейді. Норвегияда мектепке дейінгі мұғалім болу үшін университет колледжінен бакалавр дәрежесін алу керек.

Аға оқытушы (Adjunkt): Бұл мұғалімдер төменгі орта мектептің 5-ші және 10-шы сыныптарының арасында жұмыс істейді, бірақ кейбіреулері, әдетте, кішігірім пәндерде жұмыс істейді. Қосылу үшін университеттің немесе университет колледжінің белгілі бір пәні бойынша бакалавр дәрежесін талап етеді. Көптеген адъюнкттар басқа пәндерді төменгі деңгейде зерделеді, олар екінші пән ретінде сабақ береді (математика мұғалімі физиканы төменгі деңгейде оқыған болуы мүмкін, бірақ екеуін де үйретеді). Бұдан басқа, педагогикада бір жылдық курс қажет.

Оқытушы: Лекторлар орта мектепте және орта мектептерде 8 сыныптан бастап үшінші сыныпқа дейін жұмыс істейді. Оқытушылар жоғары оқу орнынан магистр дәрежесін, сонымен қатар педагогикалық курспен айналысады. Оқытушылар әдетте басқа мұғалімдерге қарағанда оқытуға академиялық көзқараспен ие. [11]

Жоғары білім

Негізгі мақала: Норвегиядағы жоғары білім

Жоғары білім орта мектептен тыс, әдетте 3 жылдан асады. Көптеген жоғары оқу орындарына қабылдану үшін сіз жалпы ЖОО қабылдау туралы сертификатына ие болуыңыз керек (generell studiekompetanse). Мұны орта мектепте немесе 23/5-інші заңда, жалпы адамның 23 жастан асқан, 5 жылдық бірлескен мектепте жұмыс тәжірибесі бар және норвегиялық, математика, жаратылыстану ғылымдары, ағылшын және әлеуметтік зерттеулер. Кейбір дәрежелерде екінші және үшінші сыныптағы арнайы таңдаулар (мысалы, инженерлік зерттеулер үшін математика және физика) талап етіледі.

Тронхеймдегі Норвегия ғылым және технология университетінің бас ғимараты.

Студенттерге қарағанда көбірек үміткерлер болған жағдайда, үміткерлер орта мектептен алған бағаларына қарай бағаланады. Жалпыға ортақ дәрежеде GPA, медицина, заң және инженерия сияқты талап етілетін зерттеулерге қол жеткізу үшін көптеген оқушылар орта мектептің жоғарғы емтихандарын өздерінің бағаларын жақсарту үшін қайталайды.

Жоғары білім кеңінен бөлінеді:

Теориялық пәндерге (өнер, гуманитарлық ғылымдар, жаратылыстану ғылымдары) шоғырланған университеттер бакалавриат (3 жыл), магистр (5 жыл) және PhD (8 жыл) аталымдары. Университеттер сонымен қатар заң, медицина, стоматология, фармацевтика және психология сияқты бірқатар кәсіби зерттеулерді жүргізеді, бірақ бұл университеттің қалған оқу орындарымен аз қарым-қатынаста емес бөлек кафедралар.

Бакалавриат, магистратура және докторантура дәрежелері, инженерлік дәрежесі және мұғалім және мейірбике тәрбиешісі сияқты кәсіптік тағылымдарды қоса алғанда, білім беру таңдауының кең ауқымын ұсынатын университеттік колледждер (høyskole). Баға жүйесі университеттерге ұқсас.

Мемлекеттік мектептерде, мысалы, бизнесті басқару, маркетинг немесе бейнелеу өнері секілді танымал пәндер бойынша мамандандырылған жекеменшік мектептер. Жекеменшік мектептер көкжиекте үлкен емес, бірақ жеке мектептерде оқитын оқушылардың үлесі орта білімнің 4% және бастауыш білім беруде 1,5% салыстырғанда жоғары білім беруде 10% құрайды.

Кәсіптік және кәсіптік емес жоғары білім арасындағы ресми айырмашылық жоқ. [10]

Норвегиялық жоғары білімнің уақыт сызығы

XIX ғасырға дейін Норвегияның жоғары білім алудың негізгі көзі Копенгаген Университеті болды.

1750: Норвегиялық әскери академия географиялық түсіру, сурет салу, фортификация және математика тәрізді офицерлік және техникалық пәндермен «Тегін математикалық мектеп» ретінде құрылды.

1757: Кенгсбергте Кенгсберг шахтасының инженерлерін даярлау үшін «Тау-кен ісі семинары» құрылды. Бұл білім 1814 жылы (осы университеттің құрылғанынан үш жыл өткен соң) Кристианиядағы (Осло) Корольдік Фредерик Университетіне ауыстырылды.

1811: Осло Университеті Берлин университетінде («Гумбольдт моделі») модельді Университеттер Регия Фредерикяна ретінде құрылды.

1859 ж. Норвегияның Өмір туралы ғылымдар университеті Ås, Akershus ауылшаруашылық мектебі ретінде құрылды

1910: Норвегия технологиялық институты Тронхеймде құрылды.

1936 жылы Берген қаласында Норвегияның экономика және бизнес басқару мектебі ашылды.

1943: BI Norwegian Business School (BI) сауда мектебі ретінде құрылған.

1946: Берген университеті құрылды.

1961: Ослодағы сәулет және дизайн мектебі құрылды.

1972: Тромсе университеті құрылды.

2005 жыл: Ставангер университетінің колледжі университеттің мәртебесі ретінде Ставангер университетіне айналады.

2007 ж. Адждер Университеті колледжі (1994 жылы құрылған) университеттің мәртебесі болып табылады, осылайша Agder университеті болып табылады.

2011: Бодош Университет колледжі Нордланд университетіне, Норвегиядағы сегізінші жоғары оқу орнына айналды.

2014: Telemark University College, Buskerud University College және Vestfold University College Оңтүстік-Шығыс Норвегия университеттік колледжін қалыптастырады

2018 жылы Оңтүстік-Шығыс Норвегия университет колледжі Оңтүстік-Шығыс Норвегия университетіне айналады

Бағалау

Норвегияда әртүрлі дәрежедегі жүйе бар, олар бірегей, сонымен қатар шетелдік жүйе негізінде жасалған. Университет деңгейінде пайдаланылатын бұрынғы ең көп таралған бағалар жүйесі 1,0 баллдан (6,0-ден) ең жақсы (4,0) немесе одан төмен деңгейде өтуге негізделген шкалаға негізделген.

Жаңа Болон жүйесі енгізілуінің арқасында ескі жүйе әлі жұмыс істеп жатқанда оқыған студенттер екі жүйенің (яғни екі сандар мен әріптер) сыныптары бар транскрипттермен аяқталады.

Білім берудің төменгі деңгейлері 1-ден 6-ға дейінгі шкаланы пайдаланып, 6 ең жоғары және 2 ең төменгі баға. Өткізілмеген сынақтар мен орта мерзімді бағалау үшін бағалар + немесе - (6+ және 1-) қоспағанда жиі кездеседі және шекара бағаларын көрсететін 5/6 немесе 4/3 сияқты бағалар қолдануға болады. Дегенмен, оқушылар өздерінің соңғы есептерінде 1, 2, 3, 4, 5 немесе 6 балл алады.