Эстонияда ресми білім беру тарихы 13-14 ғасырлардан бастау алады, онда алғашқы монастырлар мен соборлар негізін қалады. Эстония тіліндегі алғашқы пример 1575 жылы жарық көрді. Ең ежелгі университет - 1632 жылы Швеция патшасы Густав II Адольф құрған Тарту университеті. 1919 жылы университет курстары алдымен эстон тілінде оқытылды.

Бүгінгі білім Эстонияда жалпы, кәсіптік және хобби біліміне бөлінеді. Білім беру жүйесі мектепке дейінгі, негізгі, орта және жоғары білімді қамтитын төрт деңгейге негізделген [1]. Мектептер мен қолдау көрсететін оқу орындарының кең желісі құрылды. Эстонияның білім беру жүйесі мемлекеттік, муниципалдық, мемлекеттік және жеке оқу орындарынан тұрады. Қазіргі уақытта Эстонияда 589 мектеп бар. [2]

Эстониядағы академиялық жоғары білім үш деңгейге бөлінеді: бакалавриат, магистратура және докторантура. Кейбір мамандықтар бойынша (базалық медициналық зерттеулер, ветеринария, фармация, стоматология, сәулет-инженер және сыныптық мұғалім) бакалаврлар мен магистратура бір бірлікке біріктіріледі. Сондай-ақ, 2002 жылға дейін немесе 2002 жылмен марапатталған бакалаурусекраадалар Болон процесін 2002 жылдың 1 қыркүйегінде іске асырылғаннан кейін берілген магистратураның деңгейіне тең. [3] [4] Эстонияның мемлекеттік жоғары оқу орындары жоғары оқу орындарына қарағанда әлдеқайда автономияға ие. Университеттің академиялық өмірін ұйымдастырумен қатар, университеттер жаңа оқу жоспарларын құруға, рұқсат беру шарттарын белгілеуге, бюджетті мақұлдауға, даму жоспарын бекітуге, ректорды сайлауға және активтерге қатысты мәселелер бойынша шектеулі шешімдер қабылдауға құқылы [5]. Эстонияда мемлекеттік және жекеменшік жоғары оқу орындарының саны қалыпты. Ең ірі мемлекеттік университеттер - Тарту университеті, Таллинн технологиялық университеті, Таллин университеті, Эстонияның Өмір туралы ғылымдар университеті, Эстонияның өнер академиясы, Эстония музыкалық театрының академиясы және ең ірі жекеменшік университеті - Халықаралық аудиторлық университеті.

Эстония ғылым академиясы Эстонияның ұлттық ғылым академиясы болып табылады. Эстонияның IT-индустриясы 1950-ші жылдардың соңында Тарту мен Таллинде алғашқы компьютерлік орталықтар ретінде құрылды. Эстония мамандары 1980 жылдары Кеңес Одағының түрлі министрліктеріне бағдарламалық инженерлік стандарттарды әзірлеуге үлес қосты. [6] [7]

Мазмұны

Мектепке дейінгі білім беру

Негізгі кешенді білім беру

Орта білім

Оқу жоспары

Қаржыландыру

Ақ қараңыз

Әдебиеттер

Сыртқы сілтемелер

Мектепке дейінгі білім беру

Мектепке дейінгі тәрбие 3-7 жас аралығындағы балаларға арнайы білім беру мекемелерінде беріледі. Ерте кезеңдегі білімнің негізгі мақсаты баланың отбасын баланың өсуін және дамуын ынталандыру арқылы олардың жеке қасиеттерін ескере отырып қолдау болып табылады. Мектепке дейінгі тәрбие беру қызметтерін ата-аналардың өтініші бойынша жергілікті билік органдары қамтамасыз етеді. Мектепке дейінгі балалар мекемелері осы мақсат үшін арнайы әзірленген мемлекеттік оқу бағдарламаларын қолданады. Мектепке дейінгі білім беру бағдарламасынан өткен балаларға баланың дамуын куәландыратын сертификат беріледі. Ата-аналар бұл куәлікті балаға тіркелетін мектепке береді.

Негізгі кешенді білім беру

Эстониядағы негізгі міндетті білім беру жүйесі - мектепке бару міндетті болып табылатын тоғыз жылдық жалпы білім беретін мектеп (Эстония пхикоулы, «негізгі мектеп») (үйде оқу рұқсат етіледі, бірақ сирек). Негізгі білім беру бастауыш мектептерде (1-ден 6-сыныптарға), негізгі мектептерде (1-9 сыныптар) немесе орта мектептің базалық оқу бағдарламаларын үйрететін жалпы орта білім беретін мектептерде сатып алынуы мүмкін жалпы білім берудің міндетті талаптары болып табылады.

Бастауыш мектептің алғашқы үш рейтингі Алгкол деп аталады, оны «бастауыш мектеп» деп аударуға болады және бастапқы мектептен шатастыруға болады. Кейбір төмен тығыздылықта халықтың Algkool мектебі - бұл жалғыз мектеп және студенттер үлкенірек қалада бастауыш мектепке барады.

Негізгі білім базалық мектептің ұлттық бағдарламалары немесе базалық мектеп үшін жеңілдетілген оқу жоспары арқылы қол жетімді.

Бастауыш мектепті бітіргенде, студент оқу жоспарын кем дегенде қанағаттанарлық деңгейге дейін оқып, Эстония тілінен немесе Эстониядан тұратын негізгі мектепті бітіру емтихандарын екінші тіл, математика және студенттің таңдау пәні бойынша емтихан тапсыруды талап етеді. шығармашылық тапсырманы аяқтау.

Негізгі мектепті бітіргеннен кейін білім беру жолын жалғастыру үшін бірқатар мүмкіндіктер бар. Орта жалпы білім беретін орта мектепте, кәсіптік орта білім беруде немесе кәсіптік ортада жалпы орта білім алуға мүмкіндік бар.

Студенттердің білімі, дағдылары мен біліктілігі әдетте 5 баллдық шкала бойынша бағаланады, онда «5» - «өте жақсы», «4» - «жақсы», «3» - «қанағаттанарлық», «2» - «немесе «1» - «әлсіз». Мектептер басқа таңбалау жүйесін және 1-ден 6-сыныптарға арналған нөмірлерді пайдаланбайтын сипаттама таңбалау жүйесін пайдалана алады.

Орта білім

Орта білім базалық білімге негізделеді және жалпы орта білім беретін орта жалпы білім беретін мектептерде және кәсіптік білім беретін мекемелерде ұсынылатын кәсіптік орта білімге бөлінеді. Жалпы орта білім беру жоғарғы оқу орындарының ұлттық оқу жоспарларында анықталған білімдердің, дағдылар мен құзыреттердің жиынтығы болып табылады, оларды алу жоғары оқу орындарында және кәсіптік оқу орындарында одан әрі оқу үшін алғышарт болып табылады. Жоғары орта білім міндетті емес.

Жалпы орта білім гимназиясында (Эстонияның  «gümnaasium  »), яғни орта мектепте. Жоғарғы мектептің жалпы білім беретін мектебі - бұл негізгі мектептен кейінгі үш жылдық номиналды оқу кезеңі. Эстонияда 1-ден 12 жас аралығындағы жоғарғы оқу орындары (яғни оқу мерзімі 12 жыл). Күнделікті оқыту орта мектептің ұлттық бағдарламасы бойынша дайындалған мектеп бағдарламаларына негізделген.

Жоғарғы оқу орындары оқушыларға өздерінің жеке мүдделері мен болашақ білім беру жолдарын жалғастыруға арналған мүмкіндіктерді барынша қолайлы етіп табатын шығармашылық, көп дарынды, әлеуметтік жетілген және сенімді азаматтарға көмектесуге арналған. Жоғары мектептегі оқу бағдарламасы міндетті және ерікті курстарға айналды.

Жоғарғы мектептен бітіргеннен кейін, студент кем дегенде қанағаттанарлық деңгейде қабылданған кемінде 96 жеке курстан тұратын, эстония тілінен немесе эстон тілінен тұратын мемлекеттік емтихандарды тапсыратын екінші тіл, математика және шетел тілі емтиханы , орта мектептің жоғарғы емтиханын тапсыру, сондай-ақ барлық оқу кезеңінде студенттік ғылыми немесе практикалық жұмыстарды аяқтау.

Жалпы орта білім алу студенттерді жоғары оқу орнында оқуға немесе кәсіби білім алуға мүмкіндік береді.

Оқу бағдарламасы

Негізгі және орта жалпы білім беретін мектептердің ұлттық оқу жоспары  Ұлттық оқу бағдарламалары негізгі және жалпы орта білім беру стандарттарын белгілейді. Оқу бағдарламасы, егер заңда өзгеше көзделмесе, мектептердің құқықтық мәртебесіне қарамастан Эстонияның барлық негізгі және орта мектептерінде жүзеге асырылады.

Негізгі және орта жалпы білім беретін мектептерге арналған оқу жоспары пәндік топтар бойынша құрылады. Жоғарғы орта мектептерде пәндер курстарға бөлінеді. Мектепті бітіруге қажетті ең төменгі оқу жүктемесі міндетті және қосымша курстар арасында бөлінген кемінде 96 курсты қамтуы тиіс. Пән бойынша арнайы оқу бағдарламалары пәнаралық және пәнаралық әдістерді пәнаралық және пәнаралық әдістерді бағалауға бағалаудың бірыңғай тәсілдерін қолдану арқылы қарастырады.

Халықаралық оқу бағдарламалары  Негізгі мектептер мен Жоғарғы мектеп туралы Заңға сәйкес Эстонияда Халықаралық Бакалавриат Ұйымының (IBO) немесе Еуропалық мектептер статусы негізінде жасалған оқу жоспарын орындау арқылы зерттеулер жүргізуге болады. Эстонияда IBO оқу жоспарына сәйкес Таллинн ағылшын колледжі, Миина Хэмма орта мектебі, Аудиентес жеке мектебі және Эстонияның Халықаралық мектебі қамтамасыз етеді. Еуропалық мектептер статусы Таллинн еуропалық мектебінің қызметіне арналған жарғы болып табылады.

ХБО-ның оқу бағдарламаларына негізделген оқу - муниципалдық мектептерде, Таллинн ағылшын колледжінде және Миина Гарма орта мектебінде, ал жеке мектептерде оқу ақысы төленеді.

Қаржыландыру

Негізгі мектептің және жоғарғы орта мектептердің актілеріне сәйкес, мектептің оқу шығындарын мектеп директоры басқарады. Көптеген жағдайларда бұл жергілікті билік органдарын білдіреді. Жергілікті билік органдары жалпы білім беретін мектептерді құруға, қайта ұйымдастыруға және жабуға құқылы. Жергілікті өзін-өзі басқару органдары міндетті түрде балаға баратын балалар санының есебін жүргізеді, мектепке баруды бақылауды қамтамасыз етеді, мектептік көлікпен қамтамасыз етуді ұйымдастырады, мектептегі тамақтануды қамтамасыз етеді және бірқатар функцияларды орындайды.

Қалалық мектептердегі оқушылар саны мемлекеттік бюджеттен бөлінетін мемлекеттік субсидиялардың мөлшерін муниципалитеттерге есептеу үшін пайдаланылатын болады. Мемлекеттік субсидия мұғалімдердің жалақысын, әлеуметтік салықтарды, оқуды және оқулықтарды жұмсау үшін қолданылады. Осындай субсидиялар жекеменшік жалпы білім беретін мектептерге «Жеке мектептер туралы» заңға сәйкес ұсынылады. Бұл ретте мемлекет бөлінген қаражатты пайдалану туралы нұсқаулықты тағайындаудан бас тартады. Жергілікті билік мектептерді олардың нақты қажеттіліктеріне қарай қаржыландыруға міндеттеме және құқықты сақтайды.