Образование Алматы

Термин образование несет в себе большой посыл, и не просто так. Самыми его первыми зачатками называют любопытство, с него начинается долгая дорога к получению знаний. И если не отвечать себе на вопросы, задаваемые любопытством, то так можно убить в себе зачатки образования. Образовывать себя и окружающих, не означает лихорадочное изучение всего на свете. Всего знать нельзя, что-то да укроется от пытливого ума. Для начала набросайте план того, чего бы вы хотели изучить и могли себе позволить. Для этого нужно начать изучать мир и понять, как это сделать.
Ориентация в мире не осуществляется без определения уровня точности. То есть нужно узнать, что есть тот или иной предмет нашего изучения, идет ли речь о музыке или правовой основе. Мы можем себе позволить досконально изучить маленький клочок земли. Тем самым повысив наше образование.
Стоит понимать, что обладая неким знанием, мы не обладаем властью. Функции знания в другом – обезопасить человека от беды, ведь, если предупреждён значит вооружен.
При получении знаний нужно осыпать себя вопросами о том, что мы знаем или чего мы хотим достичь. Знания любят работу и пополнение. Если их не питать, они станут бесполезными. Знание, способное отличить ученых людей от поверхностно образованных, помогает познакомиться с понятием критика. Подобное образование охраняет от суеверий и неправильной науки.
Образование помогает отличить риторику от пустословия, потому что образованный индивид всегда задаётся вопросами «что же имеется в виду?» или «Откуда я это знаю?».
Снова осмыслить культуру бытия помогает историческая образованность. Она основывалась на каких-либо случайных обстоятельствах. Первым делом познается язык, ведь это не что иное, как основополагающая часть культуры. Человеческая жизнь оттесняется группой различных языков.
Если мы хотим понимать культуру, значит нужно разбираться в ее моральных ценностях. Образованная личность должна много читать и подчёркивать различную информацию из печатных изданий. Отличительной чертой человека знающего будет способность менять под воздействием прочтенного. Так же на образованного человека большое влияние оказывает поэзия и отличает его от начитанного обывателя. Художественная литература имеет успех в понимании своих мыслей и желаний. Изучается язык души и разума.
Для разумного и образованного человека не существует проблем спектра эмоций и желаний. Возможно быть самым умным человеком и узнавать все больше и больше, но если не подпитывать критический ум, то по настоящему образованным человеком считаться не стоит.
Такого человека можно легко вычислить по тому, как он может реагировать на раздражители мешающие получать образование. Реакция может быть неоднозначной и болезненной, потому что затрону почти все стороны образования. Через поэзию мы открываем новую грань счастья. Ценность для образования и культуры, исходящую от произведений искусства увидит лишь образованный человек.

Автор статьи Анна Шеин

Изучение онлайн-образования

Онлайн-образование часто предпочитают профессионалы, родители и студенты, которым нужен гибкий школьный график. Эта статья поможет вам понять основы онлайн-образования, осознать его преимущества и недостатки и выбрать онлайн-образовательную программу, которая соответствует вашим потребностям.
Что такое онлайн-образование ?
Онлайн-образование - это любой тип обучения, который происходит через Интернет. Онлайн-образование часто называют:
• дистанционное обучение
• дистанционное обучение
• виртуальное обучение
• онлайн обучение
• Электронное обучение
• Интернет-обучение
Подходит ли вам онлайн-образование ?
Онлайн-образование подходит не всем. Люди, наиболее успешные в онлайн-обучении, как правило, мотивированы, умеют планировать свое время и способны уложиться в сроки. Чтобы преуспеть в насыщенных текстами онлайн-курсах, часто требуются продвинутые навыки чтения и письма. См .: Подходит ли вам онлайн-обучение?
Плюсы онлайн-образования:
Онлайн-образование предлагает гибкость для людей, у которых есть работа или семейные обязанности вне школы. Часто студенты, обучающиеся по программам онлайн-образования, могут работать в своем собственном темпе, при желании ускоряя учебу. Онлайн-образовательные программы могут взимать меньше, чем традиционные программы.
Минусы онлайн-образования:
Учащиеся, участвующие в онлайн-обучении, часто жалуются, что им не хватает прямого личного общения, характерного для традиционных университетских городков. Поскольку курсовая работа, как правило, является самостоятельной, некоторым студентам онлайн-образования сложно оставаться вовлеченными и выполнять свои задания вовремя.
Типы программ онлайн-образования:
Выбирая программу онлайн-обучения, вам нужно будет выбрать между синхронными и асинхронными курсами. Студенты, проходящие онлайн-курсы обучения синхронно, должны входить на свои курсы одновременно с преподавателями и сверстниками. Студенты, проходящие асинхронные онлайн-курсы обучения, могут входить на веб-сайт курса в любое время, когда захотят, и им не нужно участвовать в обсуждениях или лекциях одновременно со своими сверстниками.
Выбор программы онлайн-обучения:
Изучив варианты онлайн-образования, выберите школу, которая соответствует вашим личным целям и стилю обучения. Список профилей программ онлайн-образования на сайте About.com поможет вам принять правильное решение.
Перевод статьи: Жамбыл Багдат

Образование за рубежом

Образование в Европе
Образование за рубежом почти всегда обходится не дешево. Следует учесть стоимость проживания, обучения и прочие расходы на черный день. Но не стоит унывать, в некоторых странах Европы образование относительно не дорогое и предусмотрены скидки. Для иностранцев в ряде вузов вообще оговорено бесплатное образование, так как эта социальная часть не является коммерческой. А значит и стоит она не баснословных денег.
Однако и в бочке мёда найдется своя ложка дёгтя, почти все европейские вузы предоставляют обучение только на их родном, местном языке. Что является небольшим затруднением для абитуриентов. Здесь студент встает перед не легким выбором, который ограничивается финансами – учить местный язык и в дальнейшем обучаться как все, либо поступить на факультет с английским языком обучения. Однако последний путь стоит на порядок выше. Но в ваших силах поискать более подробно университеты, позволяющие обучаться на английском языке с фиксацией цен как у местных факультетов.
Есть некоторые особенности обучения при выборе последнего:
Небольшой перечень специальностей.
Популярные предметы, такие как физика, психология, медицина часто не предлагаются на международном уровне. Так как англоязычные программы в большей степени направлены на объединение, то и внимание отдается в большей степени дисциплинам, связанным с международными связями, инженерией и компьютерной наукой.
Разница между западом и востоком.
Не секрет, что в странах восточной Европы образование намного дешевле и ценовая политика куда более лояльна к международным студентам. Западноевропейские вузы наоборот не спешат принимать студентов не говорящих на местном языке, и ценовая политика в таких вузах на порядок выше. Разница видна невооружённым взглядом, западные вузы предоставляют программы обучения международного вектора за более высокую стоимость, в то время восточно-европейские учебные заведения менее консервативны и более демократичны в ценах. Однако не стоит забывать, что качество и образование в большей степени зависит от самого вуза и от программы, нежели от страны предоставляющей возможности.
Обучение не только на английском.
Для лучшей интеграции в общество университета вам все-таки придется изучить местный язык. Это поможет студенту просто общаться с однокурсниками и безболезненно влиться в окружающую среду. Вполне может быть, что подавляющим большинством однокурсников будут являться местные жители. Кроме того, любая зарубежная программа предполагает обучение иностранному языку, к примеру, французскому, немецкому, итальянскому либо испанскому.
С магистратурой в Европе дела обстоят куда радужнее. Европейская система обучения образования отдает предпочтения всевозможному обмену опытом и перемещению по ЕС. Это говорит о том, что специализация у магистрантов больше, соответственно и ценовая полита более гибкая. Программ с английским языком обучения очень много. Если вы станете успешным магистрантом, то правительство вполне сможет вас профинансировать.

Автор статьи: Анна Шеин

Важность физического воспитания

Физическое воспитание играет важную роль в жизни практически всех детей и молодежи во всем мире. Чтобы физическое воспитание этих молодых людей было эффективным, тогда нам нужно знать кое-что о том, как этому учат, кто этому учит, чему учат и как его можно улучшить.
Тем самым мы можем внести вклад в улучшение образования, обучения и преподавания. Физическое воспитание может бросать вызов и вдохновлять. Это может привести к изменению жизни с точки зрения улучшения здоровья, достижений в обучении и развития позитивных отношений. Хотя этот занятие традиционно входит в учебную программу, наши интересы выходят за рамки этого и включают внеклассные мероприятия, связанные с физическим воспитанием, такие как экскурсии и спортивные клубы.
Физическая культура ассоциируется со здоровьем и благополучием, как основа для вовлечения студентов в развитие знаний и понимания проблем, связанных со здоровьем. Следовательно, исследователи в рамках Форума по исследованию физического воспитания стремятся лучше понять эту позицию и то, что она означает для преподавания, обучения и опыта студентов. Важно, что члены группы также ставили перед собой задачу оспорить эту позицию, задать вопрос, в какой степени учителя и сама физическая культура должны отвечать за развитие физического здоровья учащихся, и в какой степени нынешняя практика может улучшить социальную, эмоциональную ситуацию детей и молодых людей, а так же их психическое здоровье.

Ергашева Улжан, 3 курс УО Лингвистический колледж

Образование

Образование играет важнейшую роль в жизни каждого ребенка. Хорошо образованные люди способствую развитию человеческого прогресса. Многих великих открытий не свершилось бы, если бы у людей не было тяги к получению знаний.
Сейчас, во всех развитых странах мира образование является обязательной ступенью в становлении членом общества. Давным-давно обучение состояло из 8 классов, но с расширением всех сфер жизни, продвижением технологического процесса, разумеется, количество необходимого для жизни багажа знаний стало куда больше. Пару лет назад начали вводить двенадцатый класс. Причем после окончания средней школы, во многих странах, можно выбрать старшую школу с подходящим уклоном. Например, математический, где увеличено количество часов алгебры, физики, геометрии. Или же художественное направление, которое может включать не только уже известные школьные дисциплины, но и такой предмет как музыка. Выбрав гуманитарный профиль, ученику предлагается дополнительный язык для изучения. И это очень здорово, что сейчас, каждый может выбрать для себя что-то по душе, с чем через пару лет можно связать профессию.
Школы тоже бывают разные. Исключительно мужские, женские, светские, конфессиональные, общеобразовательные, гимназии, лицеи.
Система оценок во многих странах разная и можно легко попасть в просак общаясь с иностранцем о его успеваемости в учебном заведении. В странах постсоветского пространства - пятибалльная система, где наивысшей оценкой считается "5". В Германии же, система совершенно иная. Наилучшей оценкой там является "1", который в привычных нам школах даже не ставят. Самым низким баллом считается "6".
В Швейцарии дети учат сразу три языка: два государственных и один иностранны на выбор. Причем государственные языки также можно выбирать исходя из месторасположения школы. Это могут быть французский, немецкий или итальянский языки.
Для взрослых людей, по каким-либо причинам не окончивших школу, существуют вечерние школы. Поступить в такую школу может каждый с 15 лет, предельного возраста нет. Так как занятия проводятся вечером, это позволяет совмещать учебу с работой. По окончанию школы, ученики вечерних школ наравне с дневными сдают соответствующие экзамены и поступают в ВУЗы.
Таким образом, никаких преград для получения хотя бы базового образования нет. Не важно какого вы пола, вероисповедания, возраста. Каждый непременно найдет подходящее учебное заведение и, получив образование, возможно, приблизит человечество к еще более великим открытиям.

Education

Education plays a crucial role in the life of every child. Well-educated people contribute the development of human progress. Many great discoveries would not have happened if people did not have a craving for knowledge.
Now in all developed countries in the world education is an indispensable step in a becoming a member of society. Long ago it consisted of 8 classes, but with the expansion of all spheres of life, the advancement of the technological process, of course, the amount of knowledge necessary for the life became much greater. A couple of years ago began to introduce the twelfth grade.
And after graduating from secondary school, in many countries, you can choose a high school with a suitable bias. For example, mathematical where the number of hours of algebra, physics, geometry is increased. Or the art direction, which may include not only the already known school disciplines, but also such object as music. Choosing a humanitarian profile, the student is offered an additional language for studying. And it's very cool that now everyone can choose for themselves something they like and with what they can associate a profession.
Schools are also can be different. Exceptionally for male, female; secular, confessional; gymnasiums, lyceums.
The rating system in many countries is different and it is easy to get into the slack communicating with a foreigner about his/her academic performance at an educational institution. In the post-Soviet countries there is a five-point system, where the highest rating is "5". In Germany the system is completely different. The best estimate is "1", which in the schools we do not even put. The lowest one is "6".
In Switzerland children learn three languages at once: two public languages and one foreign. And the state languages can also be chosen based on the location of the school. It can be French, German or Italian.
For adults who have not finished school for some reasons, there are evening schools. Everyone can enter this school from the age of 15, there is no age limit. Classes are conducted in the evening, so it is allows to combine study with work. At the end of the school, the students of the evening schools, along with the daytime ones, pass the corresponding examinations and enter the universities.
There are no barriers to obtaining at least basic education. No matter what is your gender, religion, age. Everyone will certainly find a suitable educational institution and after finishing it, perhaps, will bring humanity closer to even greater discoveries.

Достовалова Анастасия

Когда Кармен Лабой преподавал музыку в средней школе Кристофера Колумба в Бронксе, начиная с 1985 года, было три концертных группы. Группа бодрящие дух бодрости взорвала «Malagueña», а Соуса маршировала в сторону в баскетбольных игр и плыла по Парку Моррис Авеню во время парада в Колумбусе. Джаз-группа развлекала толпы на Фестивале еды в Девятом авеню и даже согревала комнату в Комиссии по бюджету бюджета, которая вручила обед в Waldorf Astoria.
Сегодня Колумба больше не существует. В своем прежнем здании, в котором сейчас проживают пять небольших средних школ, учитель музыки изо всех сил пытается заполнить одну молодую концертную группу. Работая в старом зале г-жи Лабой в подвале, Стивен Окендо набирает студентов на единственный период группового занятия из своей школы, Подготовительной академии Пелхэма и других в университетском городке, с их разным расписанием звонков и противоречивыми академическими приоритетами.
«Это намного труднее учить», - сказал он. «Но мы всегда находим способ сделать это».
В период с 2002 по 2013 год в Нью-Йорке закрылись 69 средних школ, большинство из которых были большими школами с тысячами студентов, а на их месте открылись новые, более мелкие школы. Академически эти новые школы в значительной степени служат студентам лучше. В 2009 году, за год до того, как город начал закрывать Колумб, школа имела выпускной курс 37 процентов. В 2017 году пять небольших школ, которые занимают свой прежний университетский городок, имели кумулятивный уровень в размере 81 процента.
Но один из недостатков новых небольших школ заключается в том, что им гораздо сложнее предлагать специализированные программы, будь то передовые классы, спортивные команды или классы искусства или музыки, чем для крупных школ, которые они заменили. В случае с музыкой, надежная программа требует большого студенческого тела и денег, которые прилагаются к нему, чтобы предлагать последовательность занятий, которая позволяет студентам перейти от уровня к уровню, в конечном счете, играть в большом ансамбле, где они будут изучать сложный репертуар и получить представление о том, как он будет играть в колледже или профессионально.
В большой концертной группе «ты не единственный трубач, который сидит там - вас семь, - сказала Мария Шваб, учительница Общественной школы 84 в Астории, Квинс, которая также является судьей на фестивалях, организованных Новым Йоркская государственная музыкальная ассоциация. «И вы не единственный кларнетист, но есть контингент 10. В этой большой группе для вас открыт много репертуара, который не будет открыт для небольших групп».
Согласно новому Национальному фонду искусств, новый канцлер школ Ричард А. Карранса, сам музыкант из мариачи, сказал, что планирует сосредоточиться на искусстве, которое может особенно принести пользу малообеспеченным или социально-экономически неблагополучным студентам. Анализ продольных исследований, проведенный в 2012 году, показал, что у восьмиклассников, которые были задействованы в искусстве, были более высокие баллы в области науки и письма, чем у их коллег, в то время как учащиеся средних школ, которые зарабатывали кредиты на искусство, имели более высокие общие показатели ГПД и имели гораздо больше шансов на выпуск и участие колледж.
Бронкс предлагает иллюстрацию того, как далеко должен пройти г-н Карранса. Там, 23 вуза были закрыты в эпоху Блумберга, уступая только Бруклину. Из 59 небольших школ в 12 университетских городках, в которых раньше находились крупные, общеобразовательные школы, сегодня только 18 человек имеют полный рабочий день преподаватель музыки. Во многих из них единственными предлагаемыми классами были музыкальные курсы, известные как общая музыка, или обучение на фортепиано или гитаре, или компьютерные классы, где учащиеся изучают программное обеспечение для производства музыки. Только в восьми школах были концертные группы, и из них только пять имели начальный и средний уровни.
Например, средняя школа Герберта Х. Лехмана, которая сократилась за последнее десятилетие до менее 700 студентов из более чем 4000 человек, теперь предлагает только обучение на гитаре. Школа Pelham Lab High School, небольшая школа в кампусе Lehman, имеет три периода вокальной музыки. Между тем, в кампусе Джона Ф. Кеннеди, Высшая школа Хартии новых видений по продвинутой математике и науке предлагает один период занятий по классу и классный клуб после школы.
Музыкальные возможности теперь сосредоточены в небольшой группе школ, ориентированных на искусство, таких как Высшая музыкальная школа Celia Cruz Bronx, которые требуют прослушивания, в то время как студенты в большинстве вузов в небольшом городке имеют небольшую возможность играть музыку.
Музыкальное образование в школах Нью-Йорка столкнулось с проблемами еще до распада всеобъемлющих средних школ. Во время финансового кризиса 1970-х годов школы уволили тысячи учителей искусств. В течение многих лет многие школы полагались на общинные группы или в некоторых случаях элитные культурные учреждения города, чтобы обеспечить обучение музыке на неполный рабочий день, часто через посещение программ для художников.
Музыкальные программы были перестроены в 1990-х годах, частично благодаря финансированию из Фонда Анненберга и специализированному потоку финансирования искусств, известному как Project Arts, созданного Рудольфом У. Джулиани. Но ренессанс был недолгим. В начале 2000-х годов федеральное давление со стороны Закона «О ребёнке, оставшемся позади» привело к тому, что городские школьные округа больше сосредоточились на математике и чтении, в ущерб классам искусств. В Нью-Йорке проект Arts был распущен, и мэр Майкл Р. Блумберг начал разваливать заброшенные фабрики города.
В новых маленьких школах сложно предлагать специализированные программы, будь то музыка или спорт. Некоторые руководители говорят, что, хотя они хотели бы иметь возможность предлагать музыкальные программы, они должны уделять первоочередное внимание основным учебным предметам.
Сандра Бургос, директор Академии астрономии Астора, школа из 481 студентов на втором этаже кампуса Колумба, сказала, что она хотела бы нанять учителя музыки, но с ограниченными ресурсами - всего 28 учителей и 17 классных комнат - она ​​считает, что это более важно предложить науку, технологии, инженерные и математические курсы.
«Именно там большая часть рабочих мест будет для этой группы детей», - сказала она.
В дополнение к отсутствию учителя, школа не имеет звуконепроницаемой комнаты, где студенты могут играть музыку. Раньше учитель-компьютер учил гитарный клуб после школы. Но когда этот учитель ушел, клуб закончился, и восемь гитар школы теперь заперты в шкафу для оборудования.
Общенациональное участие в школьной музыке «оставалось относительно стабильным в течение последних 20 лет или около того», - сказал Майк Блэксли, исполнительный директор Национальной ассоциации музыкального образования. Но между районами существуют значительные различия: районы с более маленькими школами и чартерными школами отстают от участия в музыке.
В меньших школах сложно проводить концертные группы, которые могут исполнять классические композиции с частями для десятков инструментов. Эти договоренности, педагоги соглашаются, улучшают индивидуальную музыкальность, бросают вызов ученикам и готовят их к продолжению учебы. Во многих случаях учащиеся, прослушивающие консерватории, должны выступать в классическом репертуаре.
Маленькие группы не могут воспроизвести этот материал. Джанет Грайс, которая в прошлом году ушла от преподавания музыки в Бронксе, любит звук большого ансамбля ветра, играющего традиционный марш. Но в ее школе не было 10 флейтистов и восьми кларнетистов. Вместо классической музыки она научила своих учеников играть в джаз-брейк-бэнд с лидирующих листов, форма нотной записи с меньшим количеством письменных частей и больше возможностей для импровизации.
Аналогичным образом, по мере того, как число учащихся в средней школе DeWitt Clinton сокращается, Тим Бейслес, ветеран музыки, должен теперь преподавать простые, урезанные композиции классических композиций для своих низкорослых концертных групп. Он либо сам записывает аранжировки, либо использует ноты «Build-A-Band».
«Материал хорош, но, очевидно, он не может быть таким же хорошим, как то, что было специально организовано, организовано для бас-кларнета здесь, и саксофон там, и все это», - сказал он. «Мы стараемся держаться как можно больше и все еще пытаемся убедиться, что их бросили вызов».
Нью-Йорк является уникальным среди государственных школьных округов, в котором ученики средней школы не обязаны брать музыку. Вместо этого они могут выполнить свои требования к искусству через один семестр каждой из двух утвержденных форм искусства, которые также включают визуальное искусство, театр и танец.
В других школьных округах Стивен Шопп, исполнительный директор Ассоциации музыкальной школы штата Нью-Йорк, сказал, что студенты могут ожидать, что «для них будет играть группа, которая будет играть на протяжении всей школы. Когда они пойдут в среднюю школу, будет групповая программа. Когда они пойдут в среднюю школу, будет групповая программа.
Это неправда в Нью-Йорке, сказал он.
В 2014 году мэр Билл-де-Бласио объявил о финансировании программ искусств в школах в размере 23 млн. Долл. США, в том числе деньги для 100 новых учителей искусств средней школы и «проект непрерывного искусства», предназначенный для объединения учебных программ в начальных и средних школах. По словам Департамента образования, с тех пор 26 средних школ по всему миру наняли учителей музыки, а 24 пары начальных и средних школ призе

Образование в Алматы (Иван Давыдов)

Значение образования в современном мире для любого государства – это поднятие экономики и общества на новый уровень. Но в первую очередь образовательная политика сама должна поддерживать это. Государство обязано играть в этом большую роль. Современное общество не может функционировать и существовать без устойчивого развития высшего образования. Такие проблемы, как экология, здоровье, энергетический кризис, исчерпаемые ресурсы невозможно решить с маленьким процентом образованности среди граждан. Умения, навыки, опыт, возможности расширения качеств, как личностных, так и профессиональных – эту роль занимает в жизни общества образование и ничто, кроме него.
Как полагают учёные, человек должен несколько раз менять в жизни своей профессию и постоянно повышать квалификацию. Сферы жизни общества и образования пересекаются постоянно, так как образование – важнейший компонент экономического развития, которая включает в себя развитие и самореализацию. Лишь активная деятельность самих граждан сможет поднять образование в стране и помочь государству выйти на новый уровень.
Никогда не было секретом, что основа профессионального опыта индивида – практика. Но в то же время, если человек не обладает необходимыми знаниями в нужной ему области, то избежать крупных ошибок невозможно. Говорить, что образование – это дело второе, это то же самое, что говорить, что бобёр – рыба. Притом, учиться необходимо постоянно, всю жизнь.
Технологии и наука имеют свойства постоянного движения. Они не остановятся. И то, что мы изучили десять лет назад, бесполезно. Чтобы оставаться профессионалом своего дела, необходимо ежегодно повышать квалификацию, читать книги, проходить самые разные курсы. Без этого никуда. Да, конечно, получить бесплатное образование – это очень огромный подарок судьбы, но ведь сейчас в век Интернета можно просто открыть необходимый сайт и начать познавать сферу науки, культуры и так далее, относительно бесплатно. И иногда, человек, который сам изучил какую-то область, имеет намного больше знаний, чем тот, кто окончил ВУЗ. Иногда бывает и такое, но ведь получение высшего образования – часть жизни очень важная, и неприемлит пропуска.
«Каталог Instagram» - это отличное место для того, чтобы подобрать для себя подходящий ВУЗ и всё-таки получить образование, о котором думаешь последнее время всё чаще и чаще.

Курсы в Алматы (Иван Давыдов)

Что делает человек, когда ему нужно чему-то научиться? В современном мире он самостоятельно заходит в Интернет, находит там определенные материалы и изучает их. А что делать человеку, если у него нет необходимой мотивации научиться чему-либо, но уметь это нужно? Правильно, он записывается на курсы.
Они могут быть абсолютно любыми, начиная с курсов программистов и заканчивая изучением астрономии. Там тебе помогут изучить предмет исследования углубленно и со многих сторон, ведь всё имеет разные стороны, а то, как ты будешь это воспринимать, зависит только от тебя.
Что даёт тебе прохождение курсов? Начну с того, что ты находишь себе единомышленников в Алматы и за его приделами, которые, как и ты, ничего не знают, но хотят понять. Ты открываешь новые возможности. Например, изучение иностранных языков позволяет путешествовать и взаимодействовать с другими людьми. Курсы актёрского мастерства позволяют раскрепоститься и более уверенно находиться на сцене и в кругу людей. Возможно, ты решишь посвятить часть жизни изучению выбранной области и сможешь совершить определенные открытия.
Допустим, я когда-то захотел научиться играть на гитаре, но из-за моего возраста мне было уже поздно поступать в музыкальную школу. Что я сделал? Просто записался на курсы по данному музыкальному инструменту, и буквально за два-три года прошёл всю программу музыкальной школы и затронул некоторые темы из колледжа. При этом я изучал только то, что мне действительно может пригодиться, и даже самостоятельно для себя что-то изучать, что-то сочинять и тому подобное.
Также прохождение определенных курсов поможет тебе самовыразиться и заставит других обратить на тебя внимание. Когда ты делаешь то, чего не могут другие, то у публики это вызывает зависть, восхищение. Сейчас ты в центре внимания, и это создаёт смесь эмоций, которую сложно получить от чего ещё.
Если ты хочешь чему-то научиться, но тебе не хватает терпения или мотивации, то «Каталог Instagram» города Алматы даёт тебе возможность записаться на множество курсов. Нужно всего лишь пройти по ссылке и выбрать подходящее для вас место обучения.

Образование в Алматы (Иван Давыдов)

А теперь я предлагаю вам вспомнить тот момент, когда в начальных классах школы ваш классный руководитель у каждого ученика спрашивал то, кто кем хочет стать, вырастет. Помните ли вы, что ответили в тот момент? Возможно, это был врач или президент? Полицейский или океанолог? В современном мире важно не именно то, кем вы хотели быть, а именно то, что вы имеете возможность стать тем, кем только пожелаете.
Сейчас вы, или может ваш родственник, сдали ЕНТ или КТА, и теперь являетесь абитуриентом. Вам нужно поступать в высшее учебное заведение, где обучают всему, что вам нужно. Если вы живёте в Алматы или же в области, то вам очень сильно повезло, потому как во времена СССР город Алматы являлся «городом студентов». Учебные заведения, которым больше восьмидесяти лет до сих пор функционируют и принимают в свои дверь ежегодно тысячи первокурсников. Они приезжают не только со всех городов Казахстана, но и из зарубежных близлежащих стран. Большое количество институтов и университетов нашего Алматы зарекомендовали себя во всем, и теперь входят в списки лучших высших учебных заведений мира. Множество разноплановых профессий, которые может выбрать для себя любой желающий. Специальности, нужные для государства и всех людей страны.
И сейчас, в это время высоких технологий каждый желающий имеет возможность залезть в интернет и найти там списки лучших высших учебных заведений города Алматы. Наша же задача заключается в том, чтобы составить данные списки. «Каталог Instagram» - это место, где они находятся. Проходите и обучайтесь вместе с нами.

Образование в Алматы (Иван Давыдов)

Образование для каждого человека очень важно, и с этим нелогично спорить. Мы оканчивает детский сад, идём в школу, следом в колледж или университет, и тем самым постоянно чему-либо обучаемся. Это может происходить либо сознательно, либо непроизвольно, но, тем не менее, постоянно нам помогает в обычной жизни. Мало кто задумывается о том, что ваше личное развитие значит для государства, общества и вас лично как человека. Сейчас я вам приведу несколько таких аргументов.
Для других обычных людей образованный человек является чем-то вроде вкладчика, который делает что-либо для благосостояния общества. Это система давно устоялась. Ты идешь после высшего учебного заведения на работу и становишься полноправной ячейкой общества. И таким становится каждый человек, который получил свой образование. Тем самым он участвует в жизни других людей и делает свои вклады в них. И если вы понимаете это, то будете только рады подобному развитию событий.
В городе Алматы, да и в Казахстане в целом, уровень образованности населения остаточно высок по отношению у многим другим странам. Но, даже несмотря на это, в таких государствах, как США, Австралия, Япония, Великобритания уровень развития граждан намного выше, и именно поэтому эти страны в экономическом плане процветают. Люди получают качественное образование, работают, увеличиваются показатели дохода на душу населения. И все люди живут в достатке в этих странах.
Вопрос о том, что вас могут обмануть в любой момент, практически не стоит, потому как каждый ищет в чём-то свою личную выгоду. Мошенники работают ради собственного обогащения, об этом все знают, но при этом, чем образованнее человек, тем тяжелее провернуть над ним махинацию. Они бывают разные, начиная с подделывания документов, заканчивая подписью бумаги. Лишение вас какого-либо права, обговорённые в Конституции и тому подобное. Образованный человек знает, что является его правами и обязанностями.
Если у вас есть желание повысить свои знания и уровень образованности, совершить всё, что я перечислил чуть ранее, то проходите на наш сайт «Каталог Instagram». Именно там мы собрали для вас лучшие места образования. Становитесь лучше вместе с нами.

Образование в Алматы (Иван Давыдов)

Человек получает высшее образование не только для нахождения хорошей работы и обеспечения самому себе лучшей, но и для полного объяснения, кем является сам человек. Определение своей роли в жизни поможет самому человеку получать удовольствие от неё. А если в этот момент наладить связь и с другими людьми, тебе подобными, то и это поможет для самореализации.
Счастье и стабильность в жизни имеют множество подпунктов. Это и воплощение своей собственной мечты в реальность, и деньги, которые ты сможешь заработать, так как образован и от этого гораздо успешнее. Также от финансового состояния повышается и качество самой жизни. Такая вещь как саморазвитие происходит от работы человеческого мозга через получение разной информации из различных источников. Это заставляет размышлять над разными жизненными ситуациями с других сторон и выбирать для себя более выгодную позицию.
Если вы обыкновенный человек, то хотите видеть всех вокруг и себя в равных условиях, честно заслуженных. При получении образования все напрямую способствуют этому. Дискриминация и принижения по расовому, религиозному и половому признаку постепенно уходят далеко вглубь шкафа и постепенно забываются. А если случайно находится, то сразу же выбрасывается в урну из-за отсутствия необходимости в этом.
Что говорить в этом плане про реальность мечты, то чем более вы образованы, начитаны и научно подкованы, вы способны сделать всё, что находится в списке ваших желаний. Также это зависит от составной части цели. Ведь стать богатым, известным, респектабельным проще, когда имеешь образование. Конечно, в этом, как и во всем имеются исключения, но в большинстве случаев без образования никуда.
После окончания ВУЗа вы более уверены в себе и люди всегда слушают тебя. Если ты получил образование, то это значит, что знаний и опыта за вашей спиной намного больше. Вас в большом количестве случаев воспринимают всерьез. Когда вы говорите, вас понимают
Не знаете где найти нужные для вас образовательные центры в Алматы? «Каталог Instagram» поможет вам в этом. Мы специально для вас создали подборку лучших училищ города Алматы. Достаточно открыть каталог и кликнуть на один из разделов. Все просто, получайте образование вместе с нами!

Образование

Образование - это процесс воспитания обучения и воспитания новой личности. Общее образование включает в себя дошкольное образование, школьное, средне-специальное (колледжи) и высшее (университеты).
В Казахстане дети поступают в школу в возрасте шести лет и покидают её в возрасте шестнадцати или восемнадцати лет ( в зависимости от того, до какого класса учатся - до девятого или одиннадцатого). Окончив девять классов они могут поступить в колледж, а после него поступить в университет, либо сразу пойти работать. Те, кто окончил одиннадцать классов сразу поступают в университет.
Теперь хочу поговорить о пользе нашего образования. Как минимум, я считаю его устаревшим, изобилующем излишней теорией и не дающим практических знаний и умений. В школах не учат мыслить критически, творчески, наоборот, пытаются сделать похожим на всех остальных, не обращают на таланты ученика никакого внимания. Сколько бы в школах не пытались ввести факультативные уроки рисования, пения, танцев - ничего не выходит, потому как основные уроки и домашние задания отнимают всё то время, что ученик может потратить на развитие своих талантов.
С усмешкой смотрю на то, как у нас пытаются ввести "европейское образование" - изучение иностранных языков со второго класса по "эффективным" методикам обучения. Что это даёт? Сколько себя помню, в школе носила тяжелый рюкзак, набитый учебниками. Сейчас рюкзаки детей набиваются ещё больше, становясь неподъёмными - вот вам и вся методика. Ещё один пункт - это опущение мысли об оборудовании школ удобными партами и стульями, с регулируемой высотой, ш