Традиционные подходы к образованию опираются в основном на два наших чувства – зрение и слух. Но новые экспериментальные методы с участием всех пяти были разработаны в разных частях мира, и их сторонники говорят, что результаты впечатляют.

В этом издании Маха Барада и ее команда рассматривают три из них, в Тунисе, США и Германии.

Звук имеет смысл

Может ли звук иметь запах? Доктор Слим Масмуди, когнитивный психолог в Тунисе, считает, что это работает только на молодых студентах. Он применил мультисенсорный подход к обучению в детском саду в Тунисе,и они показали неплохие результаты.

Комната отдыха в США

Дети, которым приходится долгое время находиться в больнице, сталкиваются со многими проблемами, включая нарушение их эмоционального и образовательного развития. В нескольких больницах США специалисты создали специальные «мультисенсорные комнаты», где маленькие пациенты могут испытать целый ряд захватывающих и веселых сенсорных мероприятий. Цель состоит в том, чтобы расслабить их в больничной обстановке, полагая, что молодые умы развиваются лучше, когда расслаблены.

Математика в движении

Преимущества мультисенсорного подхода также отстаиваются в одной новаторской школе в Гамбурге, Германия. Учителя используют комбинацию движений, зрительных образов и звуков для обучения математике и правописанию. Метод, по-видимому, оказывает желаемый эффект, и дети любят его.

Перевод            : Довадова Нигара