Пострадавшие от пандемии школы требуют помощи от Сената для открытия
Сенатский комитет по образованию провел слушания по возвращению к "нормальному режиму" этой осенью, но лидеры образования заявили, что они борются с сокращением бюджета и необходимостью соблюдать все требования здравоохранения.
ВАШИНГТОН. Без крупных федеральных инвестиций в государственную школьную систему районы, сильно пострадавшие от коронавируса, будут бороться за удовлетворение потребностей своих учеников этой осенью, когда они попытаются вновь открыть свои двери, сообщили преподаватели в сенатской коллегии в среду.
В своих показаниях в сенатском комитете по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям руководители сферы образования со всей страны заявили, что проблема с бюджетом стала основной, поскольку они разработали планы возобновления личных занятий. Это особенно касается учащихся, несущих основную тяжесть экономической, образовательной и расовой несправедливости, усугубляемой пандемией.
По всей стране руководители школ начинают внедрять планы приема более 50 миллионов учащихся, включающих в себя : закупку более 50 миллионов масок; наводнение школ медсестрами, помощниками и консультантами; и пошаговое расписание для минимизации размеров классов. Но высокие затраты могут навредить их бюджетам.
"В то время, когда наши дети и наши близкие больше всего нуждаются в нас, нам приходится делать массовые сокращения", - сказала сенаторам Сусана Кордова, руководитель Денверских государственных школ. По ее словам, для тех, кто больше всего пострадал от Covid-19, необходимо дополнительное финансирование: "Мы должны удвоить свои усилия, чтобы выполнить долг образования перед всеми и создать более справедливое общество".
Г-жа Кордова говорит, что ее округ испытывает дефицит бюджета в размере 61 млн. долл. США и что федерального финансирования чрезвычайной помощи, которое до сих пор поступало в ее штат, будет недостаточно для сбалансированности бюджета округа. Она заявила, что система государственных школ в Денвере, как ожидается, откроется осенью и будет предлагать как дистанционное, так и очное образование, а также дополнительное обучение для студентов-инвалидов, учащихся с английским языком.
В последние недели информационно-пропагандистские группы предупреждали о тяжелых обстоятельствах, поскольку они лоббируют увеличение объема финансирования. В законопроекте о стимулировании, принятом Конгрессом в марте, около 13,5 млрд. долл. США поступило в начальные и средние школы страны. Но десятки групп говорят, что им нужно как минимум на 200 миллиардов долларов больше. Законопроект Палаты представителей в прошлом месяце содержал дополнительные 58 миллиардов долларов для школ, но он был проигнорирован республиканцами в Сенате.
АШР, Ассоциация школьных руководителей подсчитала, что округа понесут расходы в размере почти 1,8 млн. долл. США для соблюдения всех требований по безопасности: от 640 долл. США на термометры, способных измерять темпеатуру без прикасаний, до 448 000 долл. США на дополнительный персонал; это только для среднего школьного округа, насчитывающего около 3700 учащихся. Американская федерация учителей в среду опубликовала анализ затрат, согласно которому школам потребуется 116,5 миллиарда долларов на учебный персонал, дистанционное обучение и транспорт.
В другом докладе, опубликованном в среду, Национальная ассоциация образования подсчитала, что без федеральной помощи система образования потеряет 1,9 миллиона рабочих мест в сфере образования. Американская федерация учителей заявила, что сокращение бюджета уже обошлось местным государственным образовательным системам более чем в 750 000 рабочих мест, что вдвое больше, чем в период спада 2008 года.
Перевод: Тулеков Ильяс