"До промышленной революции предоставление формальных методов обучения было ограничено. Быстрый рост промышленности превратил западное образование в юридически обязательные и институционализированные иерархические системы, и домашнее образование перестало быть доминирующим образовательным способом. Опора на формальное институционализированное обучение продолжалась до конца 1960-х годов, когда критика системы государственного образования со стороны реформаторов образования ознаменовала появление современного движения домашнего обучения. С этого времени домашнее образование продолжает набирать популярность. Западные страны, в которых домашнее образование является легальным вариантом, сообщают о значительном увеличении статистика по домашнему образованию, причем истинные цифры превышают те, о которых сообщается официально. По оценкам, в США более двух миллионов студентов обучаются на дому, 80 000 в Англии и 50 000 в Канаде".

Термин «домашнее образование» в австралийском контексте традиционно описывает домашнее обучение под руководством родителей и является признанным образовательным вариантом для детей школьного возраста в различных законах об образовании штатов и территорий Австралии. Домашнее обучение регулируется соответствующими законами об образовании каждого отдельного штата или территории, причем все юрисдикции требуют регистрации учащихся с домашним образованием. В штатах и территориях Австралии существует различие в том, что они включают «дистанционное обучение» в качестве формы домашнего обучения, и впоследствии требования к регистрации для студентов дистанционного обучения различаются. Хотя дистанционное обучение обычно проводится в доме ребенка, это централизованно координируемая «школа», в которой используются технологии и нанятый преподавательский состав для разработки стандартной учебной программы. Школа изолированного и дистанционного образования (SIDE) в Западной Австралии является примером «дистанционного обучения» в Австралии. Из-за заявленных проблем с соблюдением правил регистрации сложно оценить точное количество детей, которые в настоящее время обучаются на дому в Австралии. Основываясь на обзоре отчетов штатов и территорий, Джексон (2019) утверждает, что 19 984 учащихся с домашним образованием были официально зарегистрированы. В последние годы число зарегистрированных студентов с домашним образованием возросло в каждом штате и территории Австралии. Это включало в себя увеличение совокупного процента зарегистрированных домохозяйств в Новом Южном Уэльсе (НЮУ) на 65% в период между 2014 и 2018 годами и увеличение на 43% в Западной Австралии (WA) за тот же период.

Опекуны, которые регистрируют своего ребенка для домашнего обучения, имеют различную степень ответственности за внедрение австралийской учебной программы (AC), в зависимости от правил штата или территории. Домашние педагоги, как правило, обязаны предоставлять доказательства плана, специально разработанного для удовлетворения образовательных потребностей каждого ребенка, и несут ответственность за мониторинг образовательного прогресса в связи с этим. Для поддержания регистрации в некоторых штатах требуется ежегодное посещение на дому со стороны государственного чиновника, в то время как в других штатах требуется годовой отчет или их сочетание. В штате Виктория случайная выборка из 10% семей с домашним образованием ежегодно проверяется на соответствие критериям.

Перевод: Койшибек Карим