Автор: Джо Эрп

К сожалению, последние данные Великобритании показывают, что в последние годы любовь к чтению у детей и молодежи возрастает, в то время как с письмом происходит ровным счетом наоборот. Настолько, что Национальный фонд грамотности в настоящее время призывает сосредоточиться на том, чтобы дети больше писали.

Результаты шестого ежегодного опроса грамотности, в котором приняли участие более 32 000 детей в возрасте от 8 до 18 лет, опубликованного в этом месяце, показывают, что 44,8% респондентов заявили, что им нравится писать - по сравнению с 49,3% по результатам опроса в предыдущем году, и на 10 процентов ниже показателя 2015 года в плане чтения.

Уровень счастья мальчиков и девочек по итогам 2015 года составляет 36,8% и 51,9%.

Также существуют большие различия между возрастными группами - те, кто младше возрастом, любят писать больше, чем дети постарше. В основной возрастной группе 2 стадии (с 8 до 11) 64,1% участников опроса заявили, что им писать очень или вполне нравится. На этапе 3 стадии (с 11 по 14) эта цифра сильно подает до 41,1% , а на этапе 4 стадии (учащиеся в возрасте от 14 до 16 лет) она составляет всего 31,5%.

Ежегодный опрос также показывает частоту писания детей и молодежи. Опять же, это пересеклось с более высокими показателями успеваемости учащихся: отчет Trust сообщает, что «у учеников, пишущих вне школы ежедневно, есть вероятность писать в пять раз лучше, чем у своих ровесников, которые не пишут за пределами классной комнаты» (30,9% против 5,8%).

Чуть более одной пятой участников опроса (20,7%) сказали, что ежедневно пишут что-то вне школ, по сравнению с 27,2% в 2014 году. И, говоря «писать что-то ежедневно», благотворительные учреждения имеют в виду не только обычную ручку и бумагу - форматы включают текстовые сообщения, сообщения в социальных сетях, блоги, кодирование, тексты песен, электронные письма, стихи, художественную литературу и плакаты. В то время как уровень ежедневного писания снизился, а вот уровень ежедневного чтения вырос с 28,4% в 2012 году до 43% в 2015 году.

Детей и молодых людей также спрашивали об их отношении к письменности, и эти полученные выводы также подробно изложены в новом отчете Trust. Возвращаясь к вопросу об удовольствии, 78,5% согласились, что «писать веселее, когда можно выбрать тему». Также показателен тот факт, что только около трети участников (36,1%) согласились с тем, что «писать - это круто», а 14,1% даже пошли так далеко, что согласились, что им будет стыдно, если друзья увидят, что они пишут.

Перевод: Муканов Дидар

Источник:                https://www.teachermagazine.com.au/articles/do-students-enjoy-writing