Это было предметом нового исследования Австралийского совета по исследованиям в области образования (ACER), посвященного изучению отношения школы к бизнесу. Ведущий научный сотрудник ACER доктор Шелдон Ротман пишет, что согласно исследованиям, многие школы рады рассматривать все виды взаимодействия с бизнесом.

"Более 90 % опрошенных школ хотят расширить или усилить свое нынешнее взаимодействие с бизнесом. Более распространенные области, в которых школы хотели бы улучшить сотрудничество, были связаны с наставничеством (желательно 75 % школ), опытом работы (75 %), посещением рабочих мест (73 %), а также беседами по вопросам карьеры, выступлениями докладчиков и ярмарками (70%)".

Австралийская деловая и общественная сеть (ABCN) была заказчиком этого исследования. Эта некоммерческая организация объединяет предприятия и школы в социально и экономически бедных районах. Исследования проводилось в 2018 и 2019 годах: первое - со школами, работающими с ABCN, а второе - с выборочными государственными школами Нового Южного Уэльса, Виктории и Квинсленда, не работающими с ABCN. На момент проведения исследований 98 % школ, входящих в ABCN, и 96 % школ, включенных в выборку, имели связи с предпринимателями.

Типы участия приведены в таблице ниже.

Подробно излагая результаты отчета, опубликованного в этом месяце, Ротман говорит: "В настоящее время более 90% школ так или иначе вовлечены в бизнес. Почти во всех из этих заведениях эта деятельность предоставляется обучающимся в форме опыта работы или профессиональной стажировки. Но школы не должны ограничиваться только этим. Предприятия могут обеспечить наставничество для учащихся, учителей и руководителей школ, а также помочь развить жизненные навыки, которые помогают приспособиться к работе".

Также, в докладе приводятся дополнительные данные, свидетельствующие о том, насколько ценны посредники между школами и бизнесом, помогающие школам понять возможности и преимущества сотрудничества, а также о том, как получить доступ к этим возможностям. "Школы, которые взаимодействуют с бизнесом самостоятельно - реже работают с национальными предприятиями, которые располагают ресурсами для того, чтобы предложить больше возможностей для наставничества или обучения".

Участникам опроса был задан вопрос о причинах взаимодействия с бизнесом. Наиболее распространенными ответами были: повышение участия в процессе обучения учащихся; связывание обучения с реальными проблемами; формирование у учащихся понимания и стремления к потенциальной карьере; развитие у учащихся понимания нынешней и будущей рабочей среды; и развитие  способности к будущей работе.

Обе обследованные группы школ сосредоточили свое внимание на работе с учениками 10 класса, при этом только 16 процентов школ, входящих в ABCN, и 7 процентов выборочных школ выбрали 7-й год обучения.

Перевод: Зейнолла Динара 

Источник: https://www.teachermagazine.com.au/articles/school-engagement-with-business