Два года спустя этот переход к дистанционному, а затем и гибридному обучению породил множество проблем. Это вызвало стресс и замешательство как у преподавательского состава, так и у учеников. Но это принесло и неожиданные преимущества.

В недавнем отчете, обобщающем результаты 81 исследования средних школ из 38 стран, подчеркивается, насколько эти цифровые методы обучения могут дополнять традиционные методы школьного обучения. Ученики обнаружили, что работать в своем собственном темпе и без социального давления в классе полезно. Даже сейчас, когда мы сталкиваемся с перспективой продолжения сбоев в 2022 году, это повод для надежды.

incatalog.kz