Однако в возрасте восьми и девяти лет количество информации
резко сократилось до 35 и 36 процентов.
Когда исследователи внимательно изучили детали, которые дети смогли и
не смогли вспомнить, они обнаружили заметные возрастные различия.
В воспоминаниях младших детей, как правило, отсутствовали
автобиографические сведения, такие как место и время. В их
воспоминаниях также было меньше повествования, что, по мнению
исследователей, может привести к процессу, известному как "забывание,
вызванное извлечением", когда в результате запоминания забывается
другая информация.
Однако по мере взросления детей, воспоминания, которые они
вспоминали из раннего детства, как правило, имели эти особенности.
Нейрогенная гипотеза, по мнению ее изобретателей, объясняет
детскую амнезию постоянным добавлением новых нейронов (нейрогенез)
в гиппокампе, как уже упоминалось выше. Согласно этой гипотезе,
высокий уровень постнатального нейрогенеза (который происходит как у
людей, так и у некоторых животных) в гиппокампе препятствует созданию
долговременных воспоминаний. Эта гипотеза была экспериментально
проверена на животных моделях (мыши и крысы). Результаты,
полученные на этих моделях, позволили предположить, что высокий
уровень нейрогенеза ставит под угрозу формирование долгосрочных
воспоминаний, возможно, путем замены синапсов в уже существующих
цепях памяти. Кроме того, те же результаты показывают, что снижение
нейрогенеза в гиппокампе соответствует появлению способности
формировать устойчивые воспоминания.
Профессор Бауэр сказал: "Тот факт, что младшие дети имели менее
полные повествования по сравнению со старшими детьми, вероятно, имеет
последствия для доступности ранних воспоминаний после первого
десятилетия жизни.
"Мы можем предположить, что воспоминания, сохранившиеся до
девятого или десятого года жизни, когда навыки повествования более
развиты, будут оставаться доступными с течением времени".

incatalog.kz